Welt und Figuren

1. Farbe: Untersuche die Farbgebung. Wähle mit dem Pipettenwerkzeug drei vorherrschende Farben und beschreibe mit drei Adjektiven die Gesamtwirkung.
Notizkärtchen
Pipette


Infobox: Science-Fiction

Das Wort Science bedeutet „Wissenschaft“ und Fiction ist eine erfundene Geschichte.
Science-Fiction-Filme spielen meist in der Zukunft oder sie beschäftigen sich mit Erfindungen, die Auswirkungen auf die Zukunft haben können.
Ein immer wiederkehrendes Thema in Science-Fiction-Filmen ist die Bedrohung durch das Unbekannte, zum Beispiel durch den Kontakt mit Außerirdischen oder durch eine Zeitreise, die den Zuschauenden Schreckliches prophezeit.

2. Welt in der Zukunft: Suche im gesamten Film Hinweise auf das Science-Fiction-Genre. Wähle 2-4 Filmstills und benenne die Motive mit einem Notizkärtchen. Du kannst ein Bildschirmfoto erstellen, indem du auf das Kamera-Symbol unten rechts im Video tippst.

Notizkärtchen

Am Schluss des Filmes stellt sich heraus, dass es reale und eingebildete Dinge gibt und es keine Reise ins Weltall gibt.

1. An welcher Stelle geschieht ein sichtbarer Übergang zwischen den Realitäten? Achte auch auf die Filmmusik und den Sound. Schaue die Sequenz und finde ein passendes Standbild.
Home; TC 05:45 - 06:06

Zwei Bedeutungen einer Aussage: Der Film verändert die Wahrnehmung auf die gezeigte Handlung und die Äußerungen der Figuren.

Simon
Oma, du kannst doch nicht alles mitnehmen!
(Min. 3:30)

2. Wie hast du den Satz während des ersten Schauens verstanden? Schreibe in eigenen Worten:
   Wie ändert sich die Bedeutung des Satzes, nachdem du die Wendung im Film (Plot-Twist) verstanden hast. Schreibe den Satz neu auf:

Simon
Sie sind da. Wir müssen jetzt los!
(Min. 6:37)

3. Wie hast du den Satz während des ersten Schauens verstanden? Schreibe in eigenen Worten:
   Wie ändert sich die Bedeutung des Satzes, nachdem du die Wendung im Film (Plot-Twist) verstanden hast? Schreibe den Satz neu auf:

1. Junge: Stelle dir vor, der Junge hätte eine To-Do-Liste aufgeschrieben. Was muss er alles erledigt haben, bevor er mit seiner Oma aufbrechen kann?

TODO: Pralinen kaufen ... ...

2. Oma: Was denkt die Oma in diesem Moment? Schreibe ihre Gedanken in die Denkblase.
   Du kannst dir die Sequenz noch einmal anschauen.
Home; TC 05:45 - 06:06

3. Figurenbeziehung und Dingsymbole: Welche Verbindung zwischen dem Jungen und seiner Oma wird durch den gezeigten Gegenstand ausgedrückt? Ordne zu.
Pfeile
Notizkärtchen

1. Der Kurzfilm heißt „Home“.
   

   Home; TC: 01:21:03

   Was bedeutet das auf Deutsch übersetzt? Finde mindestens fünf Wörter und notiere sie.
2. Erfinde einen deutschen Titel für den Film und begründe deine Entscheidung.