Aktivität: Das Weltverteilungsspiel

Kontinente	Bevölkerung/ Personen	Welteinkommen: Schokoladenstücke	CO2-Emissionen: Rucksäcke
Europa (inkl. Russland)	0	0	0
Nordamerika	0	0	0
Lateinamerika	0	0	0
Afrika	0	0	0
Asien	0	0	0
Australien und Ozeanien	0	0	0

Die fünf Kontinente (Amerika, Afrika, Europa, Asien und Australien/Ozeanien) stellen stark vereinfacht die Welt dar. Jede Ecke sowie die Mitte des Raumes steht hierbei für einen Kontinent. Am besten ihr beschriftet 5 Zettel und legt diese im Raum aus. Am sinnvollsten ist diese Aktivität im Freien (z.B. auf dem Schulhof). Dort kann man z.B. die Umrisse der Kontinente mit Kreide einzeichnen und beschriften. Egal wo, deine Lerngruppe steht bei dieser Aktivität für die Weltbevölkerung (z.B. 25 SuS = 8 Mrd. Menschen bzw. 100%).

1. Verteilt euch euch so im Raum auf die Kontinente, wie es eurer Meinung nach der Verteilung der Weltbevölkerung entspricht (eure Lerngruppe steht für alle Menschen auf der Welt!). Überprüft dann eure Einschätzung mit dem Rechner und korrigiert die Verteilung gegebenenfalls.
2. Bleibt ab sofort in der korrekten Verteilung auf euren Kontinenten. Nehmt nun Stühle (jeweils einen pro Person) und ordnet sie den Kontinenten zu entsprechend der Verteilung des Welteinkommens. Überprüft und korrigiert euer Ergebnis wieder mit dem Verteilungsrechner.
3. Nehmt auf den Stühlen Platz. Was fällt euch auf? Kommentiert eure Eindrücke. Australien/Ozeanien sind in diesem Spiel unbewohnt. Erklärt, woran das liegen könnte und überlegt, ob/wie das Gesamtergebnis davon beeinflusst wird.
4. Ihr dürft auf euren Kontinenten sitzen (oder stehen) bleiben. Die Rucksäcke stellen den CO₂-Ausstoß der Welt dar. Verteilt nun eure Rucksäcke (pro Schüler einer!) wieder auf die Kontinente entsprechend eurer Einschätzung: Wo wird wieviel CO₂ ausgestoßen? Wer trägt wieviel "schmutzige Last"? Überprüft euer Ergebnis dann mit Hilfe des Rechners.
5. Kommentiere nun (jede/r für sich) die Lage der Welt, so wir sie darstellt in einem Tweet (Maximal 130 Zeichen). Verfasse einen Tweet, der deine Überlegungen zusammenfasst. Schreibe dafür deinen Namen, deinen Kontinent und deinen Text auf einen Zettel. Bedenke: Die „ganze Welt“ wird deine Nachricht lesen.
   

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6. Nun erfolgt die Auswertung des gesamten Spiels: Was fällt euch auf? Schildert eure Eindrücke zur Verteilung des Welteinkommens und er Verschmutzung durch CO₂? Diskutiert eure Ergebnisse und Erfahrungen während des Spiels. Folgende Fragen könnten besprochen werden: Was hat euch Spaß gemacht, was weniger? Welche Probleme sind euch aufgefallen ihr gestoßen? Hättet ihr mit den Ergebnissen gerechnet? Geht dabei auch auf mögliche Lösungen ein.