Worum geht es?

Das Materialpaket soll Kinder und Jugendliche für das Themenfeld „Journalismus und Fake News“ sensibilisieren und ihnen Handwerkszeug mitgeben, sich in ihrem Alltag kritischer mit Informationen aus unterschiedlichen Medien auseinanderzusetzen. In den interaktiven Lernbausteinen:

• arbeiten Schülerinnen und Schüler zur Rolle der Medien in einer Demokratie,
• setzen sich mit Journalismus und dem Pressekodex auseinander,
• lernen, manipulierte Bilder und Videos zu erkennen und damit umzugehen,
• und reflektieren ihre eigene Rolle als Autorin oder Autor, mit der Möglichkeit selbst ohne großen Aufwand Inhalte erstellen und veröffentlichen zu können.

Wie arbeite ich mit den Lernbausteinen?

Die Lernbausteine sind modular aufgebaut, müssen aber nicht in der vorgegebenen Reihenfolge bearbeitet werden. Einzelne Teilbereiche können gezielt ausgewählt werden.

Für eine einzelne Vertretungsstunde empfehlen wir das Modul „D -Du als Autorin/Autor“.

Orientierungsrahmen Medienbildung

Die Aufgaben sind am Orientierungsrahmen Medienbildung in der allgemein bildenden Schule orientiert, erkennbar an den Zahlen 1-6.

Zielgruppe

Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II aller Schulformen

Empfohlene Fächer

Deutsch, Werte und Normen, Sozialkunde, Politik/Wirtschaft/Gesellschaft